« La séance d’aujourd’hui me réjouit beaucoup et m’apporte une grande joie… Elles m’aideront à développer une bonne harmonie avec les enfants. »
Par ces mots empreints d’émotion, TSOBEDO Akwélé Jeannette, 36 ans, mère déficiente visuelle, résume l’impact profond de la causerie éducative consacrée au dialogue parent-enfant.

Éduquer avec bienveillance : un pari sur l’avenir
Au siège de l’ONG Bartimée, dix mères déficientes visuelles se sont réunies autour d’un thème aussi essentiel qu’actuel : « Dialogue parent-enfant : Discipline positive ».
Animée par Mme Chantal AMOUSSOU, assistante sociale, cette causerie éducative avait pour objectif de renforcer la conscience parentale et de promouvoir une éducation fondée sur la bienveillance, la communication et le respect mutuel.
Dans une atmosphère attentive et participative, les mères présentes ont partagé leurs expériences, leurs défis et leurs espoirs pour leurs enfants.
Comprendre l’enfant pour mieux l’accompagner
L’intervention de l’animatrice s’est articulée autour de quatre axes majeurs :
- La compréhension de la nature et des besoins fondamentaux de l’enfant ;
- La définition et les principes de la discipline positive ;
- Des stratégies concrètes d’éducation sans violence ;
- Des exemples de sanctions éducatives conformes à la discipline positive.
Les échanges ont permis de rappeler une vérité fondamentale : l’enfant apprend par essai et erreur. Il a besoin d’un cadre sécurisant où il peut se tromper sans peur, être guidé sans être humilié, et être corrigé sans être blessé.
Déconstruire pour reconstruire
Au fil des discussions, les participantes ont découvert que la discipline positive ne signifie ni laxisme ni faiblesse. Elle repose sur :
- L’écoute active ;
- Le dialogue constant ;
- La gestion des émotions ;
- La valorisation des bons comportements.
Les punitions physiques ou verbales ont été déconstruites au profit d’approches éducatives à la fois fermes et bienveillantes, telles que :
- L’isolement temporaire pour apaiser les tensions ;
- Le retrait de certains privilèges ;
- La réparation des erreurs par des actions constructives.
L’animatrice a également insisté sur l’importance du modèle parental : l’enfant apprend d’abord par imitation. La cohérence éducative et la co-construction des valeurs familiales sont ainsi apparues comme des piliers d’une éducation réussie.
Des mères confiantes et engagées
Pour TSOBEDO Akwélé Jeannette, qui vit avec son époux et ses enfants, cette rencontre a été une véritable révélation.
Elle confie avoir découvert de nouvelles stratégies et techniques pour mieux accompagner ses enfants. En s’engageant à les mettre en pratique, elle espère instaurer une harmonie durable au sein de son foyer et offrir à ses enfants un environnement plus serein et épanouissant.
Son témoignage reflète le sentiment général des participantes : la volonté d’expérimenter, d’apprendre et d’évoluer dans leur rôle de mère.
Une dynamique éducative porteuse d’espoir
La séance s’est achevée dans une ambiance chaleureuse et conviviale. Les échanges ouverts ont renforcé les liens entre les participantes et consolidé leur engagement à appliquer les principes découverts.
À travers cette initiative, l’ONG Bartimée confirme son engagement en faveur de l’autonomisation des personnes handicapées visuelles, non seulement dans la sphère sociale et professionnelle, mais aussi dans leur rôle parental.
Car éduquer avec bienveillance aujourd’hui, c’est construire des adultes équilibrés demain.
